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CTCC国际中文传播教师证书考试（10月30日批次） 考前测试通知
各位考生，欢迎报名国际中文传播教师证书考试，为帮助考生熟悉考试系统及监控端设置的操作流程，现发布考前测试通知。1、测试时间2022年10月24日19:002、测试链接及二维码https://exam.kaoshixing.com/exam/enter_exam/246983/10951923、参会账号及密码腾讯会议：685-947-616入会密码：2210244、注意事项1）为保证各位考生顺利使用
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CTCC国际中文传播教师证书线上考试顺利开考
7月9日，首次国际中文传播教师证书考试顺利开考，来自北京、黑龙江、江苏、山东、湖北、四川、甘肃等多个省市的考生通过居家网考系统参加了考试。国际中文传播教师证书考试是中国外文局教育培训中心面向社会和行业推出的能力测评公共产品，旨在培养精通中国语言文化、具备跨语言跨文化教学能力并且深刻了解国际传播理论、国际传播规律的人才。考试根据汉语、英语、跨语言教学等学科特点和教学实际需要，对应试者的语言表达与运用
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CTCC 国际中文传播教师证书考试安徽工业大学考点揭牌仪式顺利举行
7月8日下午，国际中文传播教师证书考试安徽工业大学考点揭牌仪式于线上顺利举行。中国外文局教育培训中心副主任韩立强，安徽工业大学党委常委、副校长王先柱出席了揭牌仪式并致辞。韩立强代表中国外文局教育培训中心和国际中文传播教师证书考试办公室对安徽工业大学考点的成立表示祝贺。他指出，中国外文局教育培训中心充分发挥在国际传播人才培养方面的教学研究专业优势，组织业内专家研发推出国际中文传播教师测评体系及教师证
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CTCC 国际中文传播教师证书考试正式发布
4月20日，在第十三个联合国中文日到来之际，由中国外文局教育培训中心主办的国际中文传播教师证书考试发布会暨国际中文传播研讨会在京举办。中国外文局副局长刘大为出席会议并致辞，来自部委、高等院校、国际中文教育领域的专家以及国内外考点代表120余人以线上线下相结合的方式参加会议。中国外文局副局长刘大为致辞刘大为在致辞中说，为贯彻落实习近平总书记“5•31”重要讲话精神，中
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国际中文传播教师证书考试·外语水平测试加试样题（二）
(100points,16minutes)Task1Self-introduction(20points,3minutes)Pleasemakeaself-introduction.评分标准：16-20分：思路清晰，逻辑性强，语言表述无障碍，口头表达能力优秀12-16分：思路较清晰，有一定逻辑性，极个别句子表述不够到位，口头表达能力良好8-12分：能较好完成口头表达能力中等4-8分：有—定思路，罗
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国际中文传播教师证书考试·外语水平测试加试样题（一）
(100points,16minutes)Task1Self-introduction(20points,3minutes)Pleasemakeaself-introduction.评分标准：16-20分：思路清晰，逻辑性强，语言表述无障碍，口头表达能力优秀12-16分：思路较清晰，有一定逻辑性，极个别句子表述不够到位，口头表达能力良好8-12分：能较好完成口头表达能力中等4-8分：有—定思路，逻
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国际中文传播教师证书考试·普通话水平测试加试样题（二）
（总分100分，总时长13分钟）一、读单音节字词100个（10分，限时3.5分钟）封挠趁而尺孙贼垮纳方亩面屯开软停嗑猛求涨随粟装蛆蔓舔掐债供替颇挂熊君燃艘扫旬惹涛港贫卷瞥略塔薛甩锯腮颊量婿晌月剜涩癣渗撒混了拔判钉女栋行削脆伪熟丢扁酿凹凑勺谢别耗达嘿峡草黏湿引蚌你扶鹤狂揣习犬纫穷钻咱评分要点参考：读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一
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国际中文传播教师证书考试·普通话水平测试加试样题（一）
（总分100分，总时长13分钟）一、读单音节字词100个（10分，限时3.5分钟）痣虐俩裆丢品主⼥偶铡红我姨秋次剜逮平翁挠氧食判镖遍捐而仍接⽔⽇⾳劣奖花邹源兄咱度润爱尚约劝梦留共撕否案框旅搓瘫踹蛙撒鸣佣准击穿嘣迟肥均窜混销偏苔醉你苏⼦氢申门光掐纫阔糖线怀缺野扯襄克敏拐⽠胞发踩擂涩顿评分要点参考：读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一
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国际中文传播教师证书考试·应用能力模拟题（二）
一、语言表达与应用（20分）连词“并”似乎很容易掌握，可是在实际教学中，留学生却常常出现偏误，比如下列句子：（1）-你回来吃饭吗？-*我并不回来吃饭。（2）*我以为他不喜欢我，其实他并喜欢我。（3）*你要是明天没空，就并不要来聚会。（4）-祝你明天的考试顺利！-*明天并我没有考试。1.首先请指出上面句子的偏误出现在什么地方？（4分）2.请根据上面的句子分析“并”的使用规律（比如结构、意义、功能等）
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国际中文传播教师证书考试·应用能力模拟题（一）
一、语言分析题（20分）“知道”“认识”和“了解”的用法似乎很接近。但在实际使用时，却发现这三个词有时候用法很接近，有时候却不同。请根据下面的材料，分析“知道”“认识”和“了解”的区别。（带*的句子表示这个句子在语法上是错误的）（1）a．我知道任正非。b.我认识任正非。c.我了解任正非。（2）a.我知道北京的建国路。b.我认识北京的建国路。c.我了解北京的建国路。（3）a.我知道这个道理。*b.我
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